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案例简介
本研究以公共艺术普及《美育素养课程》教学实践为例,通过对现代职业教育理念及体系构成的学习,从更新教育理念、开发课程模块、优化教学策略、持续动态改进四方面,从宏观层面到具体实践,探索有效提升青年教师教学能力的策略,具有鲜明的时代特征和现实意义。
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