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案例简介
本专业以深化“六个融合”和九个共同人才培养模式改革为指导思想,顺应人工智能和智能制造发展,明确专业转型的人才培养目标为培养出精于基础机电设备装调、熟练掌握工业机器人操作、擅长智能传感器检测与应用、会工业物联网的组网、能实现自动生产线向智能生产线的改造的人才。瞄准培养目标,实施专业和课程重构,以学生学习成效为导向(0BE),将专业课程从简单到复杂智能化从低到高,分成4大模块(机电产品基础模块、智能装备机电集成模块工业机器人系统模块、智能生产线系统集成模块),整个专业课程形成模块化组合型、进阶式的课程体系,实现机、电有机融合培养人才。
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