本节课融入“辩证唯物主义”思想，通过本节课的学习同学们也进一步理解了全面、客观的看待事物的两面性。1.学生对前期基础知识内容掌握不牢，在小组讨论“药物的作用机制”的环节中不能灵活的举例说明，在以后的教学过程中应继续培养学生灵活掌握知识、举一反三的能力。2.学生应变能力有待提高，可以在往后的教学中适当增加角色扮演，临床见习活动，提高学生的应变能力。