(1)结合实际，构建有特色的、适合高职院校生源和师资水平的分类教学新模式根据民办高职高专院校的生源和师资队伍特点，通过本项目的研究，统一师生认识，科学分类分班，建立一个操作性强、完整高效的分类教学体系。

(2)注重因材施教，提高学生英语学习效率

分类教学为英语水平参差不齐的学生提供更加个性化的学习途径，使学生最大限度地

受益于分类教学，在原有的基础上得到提高，真正做到因材施教。(3)采用灵活的教学组织形式，优化师资和教学资源配置我院实行分类教学，采用灵活的教学组织形式，最大限度地整合师资，提高教学质激发学生的学习兴趣。