（1）形成了“三有”、“三位一体”、“五力培养”等系列理论新成果凝练“三有”复合型外语人才培养模式理念，重构“三位一体”课程体系；开展基于“三全育人”课程思政改革和信息化教学改革的金课建设，培养学生“中国情怀”和“国际视野”；强化“五力”培养全面提升学生“专业本领”；系列概念的构建与深化为人才培养改革奠定了坚实的理论基础。

（2）探索了“产教研赛创”五位一体实践教学模式通过准确定位外语各专业人才培养目标，大力推进各类学科竞赛、创新创业大赛，与企业深度合作，支持学生创新创业，在实践中凝练了“产教研赛创”五位一体实践教学模式，并取得了丰硕成果。