1.运用信息化技术来提高学生学习需求的识别精准度，通过对创新创业课程教学改革的微观应用，系统探究了学生需求的准确把握、课程内容的满足程度、教学方式的适切性以及学习评价的科学性和合理性，从而提升了创新创业课程的理论教学效果。

2.广泛开展创新、创意和创业教育，并构建了以技能、创新实验大赛和创业大赛为内容的学生学科竞赛体系。深入推进了大学生创新创业训练计划项目、大学生“互联网+”创新创业竞赛、大学生科技创新大赛以及大学生创新创业孵化基地的入驻培育项目，大大激发了学生的学习兴趣并提升了他们的创业实践能力。