本项目以高职工程造价专业核心课程《建筑工程造价软件操作》为例，通过对课程现状分析，找出重点问题，结合“新工科”完成课程改革研究，并对21工程造价专业学生进行实践研究，运用网络课程、考核平台等信息化手段，全程追踪学生学习情况，在这过程中，循环“发现问题—解决问题━总结提升”，以便课程改革提质增效，并且持续建设网络课程，给学生提供毕业后的优质继续教育。