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“灌输性与启发性相统一”视域下思政课守正创新探析及实践研究

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案例简介

思政课不论是从课程性质和课程目标来看,都与其它课程有着根本的区别。思政课课程目标是对学生进行理想信念、核心价值观、意识形态和马克思主义理论等教育,不仅具有传授知识的功能,还具有鲜明的理论性、政治性和思想性。守正,突出了思政课价值引领、思想引导功能,从一定程度上说,“灌输性""是实现思政课守正”的必由之路,从而实现其理论性、政治性和思想性;创新,强调思政课耍遵循规律、因时而变、与时俱进,在思政课教学中,必须在尊重教育教学规律、人的成长发展规律的基础上,在教学环节和教学相关要素等方面进行创新,通过启发性教学,反向助推、教育和引导学生、培养学生养成马克思主义的基本立场、理论观点和分析方法,进而催发符合当下主流价值观的道德行为。因此,本项目紧扣“坚持灌输性和启发性相统一"这一根本遵循来探析新时代思政课的守正创新。


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