根据电气自动化技术专业特点和职业岗位能力要求，同企业专家共同研究，创建“生产线数字化仿真应用”职业技能等级证书融通的课程体系。与自动化技术应用企业联合开展产教融合实训基地建设，打造与企业工作环境一致的教学环境,实现教学过程中再现实际生产过程;采取企业师傅带学徒的模式，将企业生产任务、校企合作科研项目、职业技能等级证书培训教学等贯穿于人才培养全过程;利用人文素养培训和通用能力培养作为底层共享平台，旨在培养素养与职业通用能力，其中通用能力培养作为专业基础职业技能等级模块。模块分拣是指四到五学期专业设置“2”个专业职业技能等级模块，要求该专业学生根据职业岗位需求和个人志愿选取1-2个模块进行学习，课程考核通过后达到相关职业技能等级能力的要求，获得课程学分，达到复合型人才培养目标。考取职业技能等级证书学生可以免修相关课程，获取课程学分，实现课证融通。