根据《电子商务体验》课程思政建设目标和具体的课程内容，通过教学研讨等多种形式共同探寻总结提炼出本门课程的思政元素，结合本门课程的具体内容，确定出课程的思政教育体系，建立思政教育体系。建立知识点与思政元素的一一关联，逐渐融合、梳理、重构完成了《电子商务体验》课程思政教学的整体设计，实现了思政元素在教学中的自然延伸，使学生在学习专业知识的同时潜移默化地完成思政教育。