(1)从专业层面的视角，探究高职教育内部质量保证体系诊断与改进工作机制

专业是院校教学运行工作中的基本要素，专业建设的质量和水平是高职院校生存和发展的关键，也是其整体教育教学改革发展的基石。建立专业自主的质量评价及改进制度，以构建学校内部质量保证机制的运行内核与基础。金融服务与管理专业遵循8字型质量改进螺旋，以质量计划作为运行主线，以过程管理和监控作为保证抓手，分别对应着不同时期的专业建设质量诊断与改进活动，建立专业层面的内部质量保证体系诊断与改进工作机制，循环反复，动态调整，实现金融服务与管理专业质量保障的螺旋渐进。