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高职院校课程思政教学体系的构建与实践研究

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案例简介

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;在学校思想政治理论课教师座谈会上再次指出,“要加大对学生认知规律和接受特点的研究,要坚持灌输性和启发性相统一,要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。这就要求高职院校必须坚持以立德树人为根本任务,以“为谁培养人”“怎样培养人”为工作思路,以全员参与、全过程监督、全方位实施为工作手段,而教学是高职院校人才培养的核心手段,教学质量直接影响人才培养质量。从这个角度看构建课程思政教学体系是高职院校贯彻落实党的二十大精神,着力培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求和主要举措。

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