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案例简介
2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,指出推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接。其中,专业是人才培养与社会产业需求的核心载体,高职院校专业需要根据经济社会需求动态调整。截止2022年底,广东省共设立478个高职专业、5417个专业点。其中,95个专业仅有1个专业点,94个专业仅有2个专业点;招生前三的专业分别为大数据与会计、电子商务和市场营销,全省93所高职院校开设占比为87.10%、82.30%和 72.04%。全省低频的专业结构和高频的重复设置形成了鲜明的对比。这导致了部分专业人才“供不应求”;同时部分专业严重“供求失衡”,催生了所谓的“热门专业”和就业难的“产能过剩”毕业生,让有限的教育资源不能最大化发挥作用。
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