新商科是运用跨界恩维和方法。不断交叉迭代和融合创新的学科，并对接新的经济、商业形式。这就要求新商科教学的数字化改革迫在眉睫。通过科教融汇的方式，一方面将谦程内容本身的“科技与创新”基因，融入到课程思政建设中，加强课程思政内涵建设:另一方面在课程实施过程中运用数字化工具。拓宽课程思政的实施路径与方法,发挥价值引领作用。