《高等学校课程思政建设指导纲要》指出文学类专业课程“要结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。"媒体是爽论的领航者，传媒从业者从政治、经济、舆论等方面对人们进行引导，形成现代社会不可忽视的“第四种权力"，习近平总书记《致中国记协成立80周年的信》中提出希望广大新闻工作者“保持人民情怀，记录伟大时代，讲好中国故事，传播中国声音”。新媒体营销语境下，传播内容的商业性进一步加强。如何在专业课程中有机融入思政教育，平衡内容写作的功利性与人文性，激发学生理论和技能学习的兴趣，提升政治素养、道德素养和职业素养，是网传专业教师应该思考的问题。