育人工作是高等院校的核心工作，从以往的育人实践来看，我国高等院校的育人工作更多地集中在思想政治理论课中，其他课程以讲授专业知识为主，很少涉及育人目标。“课程思政引领”课程建设的理念可以有效地弥补这一短板，落实“立德树人”根本任务，充分发挥专业类课程的育人功能，使专业课教师加入到育人的队伍中来，成为高等院校育人实践的新生力量。专业课程与思想政治课程一道，将立德树人作为自身的价值取向，在遵循教育教学规律和大学生咸长咸才规律的基础上，采取各种教学方法，推动教育教学改革，实现协同育人。