(1)“互联网+”时代引领高职IT“双创”教育与实践教学改革新方向。

“互联网+”背最下项目化教学模式改革的研究与实践课题是基于“互联网+”背最下的 IT“双创”教育与实践通过大量的理论研究和实践案例剖析，旨在总结出一个被广泛适用的高职人才培养模式，包括思考逻辑、建设体系和经验教训等。从价值观上引发对“以人为本”的思考和对“因材施教”的本质回归:从方法论角度给予思考逻辑上的规律总结，找到从起点到终点的目标定位，进而为通路的设计提供高效的可行性。