新职业、新专业核心技能课程在建设之初往往存在教学资源短缺，课程目标不明确，人才培养与岗位需求脱节等问题，从而造成教育供给结构与就业需求结构不匹配，就业市场技术技能人才供需结构性矛盾突出。

本课程以“虚拟现实工程技术人员”新职业和虚拟现实技术应用新专业核心技能课程《Unity 与VR/AR开发技巧》为切入点，进行探索和实践。