对校内学习者，教师通过在线平台组织“课前导学”、“课堂活动”、“课后评价”等教学活动;线下通过“小组实操、教师示范、大组承包制（定花、养花、卖花、结款、清洁等任务)、社区服务”等活动，构建基于线上线下混合式教学的“一体化”课程体系。线上学习者通过自主完成在线课程、章节测试、主题讨论、线上考试等获取学分或知识，实现学习目标;教师通过线上教学管理，实时掌控学生动态，及时监管和提醒，实现教学目标。