“岗课赛证”融通的计算机应用技术专业教学模式的构建对推动职业教育教学改革和创新发挥着重要的作用，在“岗误赛证”融通的计算机应用技术专业教学模式中教师会构建更加符合学生学习特点和学习习惯的课程体系，同时使学生到实际工作岗位进行实习，并且组织学生开展各岗位技能大赛，使学生获得更多的职业技能等级证书等，这种教学模式和传统的教学模式相比，教师将教学与企业工作岗位结合，使学生技能真正满足企业的需要，同时，通过比赛提升学生技能水平，加强了实践的能力，突出了学生的主体地位。依据“从简单到复杂、从单一到综合”的原则，对职业技能等级标准进行分解，架构对接“1+X”证书和技能等级认定标准接口课程，开展模块化课程改革，将职业技能等级标准定义的理论知识、实技能和职业素质融入专业课程模块中，促进专业课程和职业技能等级标准的相互融通。