基于产出导向的高职商务英语翻译课程思政教学设计
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案例简介
当前高职商荚学生文化自信意识薄弱。大学生是祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华民族的历史使命,是祖国千年文明的传承者和接班人。随着国家大力发展职业教育,高职学生的比例逐年提高。高职商务英语专业学生面向国际贸易、跨境电子商务、国际商务管理等商贸类现代服务产业,毕业后大都工作在国际经贸交流和跨文化交流的第一线。但这类学生大多学习基础较差、学习能力较弱,自身缺乏自信,受到西方文化渗透,文化危机意识淡薄,缺少中国文化传承和传播的自觉性和使命感(戴伦华2020)。因此高职商务英语学生在学习知识、技能,培养综合素质的同时,提高跨文化交际能力、尤其是培养文化自信具有空前的必要性和迫切性。
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