“课程思政”这一教育理念最早是由上海市教育主管部门在开展德育综合改革时提出的，它强调把思政教育融入高校的全部课程，实现全员、全程、全方位育人,这是新时代高校反思教育意识形态属性与挖掘谋程德育功能的一种理念和实践探索。课程思政的本质共实是一种课程观，其目的是在各个层次、各个方面以及各个环节，推动课堂教学和思政教育工作的有机融合，进而达到潜移默化地影响学生思想，引导学生树立正确价值观、人生观的目标。