本课程着重通过具体的思政案例，比如依据电动汽车发展革新及我国动力电池技术领先情况，引导学生树立技术革新意识、创新意识和爱国主义情怀。培养学生正确的理想信念和创新型思维方法，根据电动汽车维修岗位特点，挖掘安全规范、质量标准、精准诊断等岗位意识，设计职业素质量化评分内容引导学生将岗位意识落实到实践操作，从而实现职业意识向岗位习惯的迁移，落实职业素质教育的知行合一。