(1)探索课程思政融入“三课堂”，贯穿育人全过程的技术路线

本项目为课程思政教学改革提供新的建设思路，较全面在人才培养过程中融入思政元素，将社会需求、人才培养、课程思政有机结合起来，让课程思政更具专业特色，更接地气。

(2)构建“三课堂”协同教学的架构和教学内容，结合课堂特色提出教学改革方法

构建“三课堂”协同教学体系，提出“一课程、三课堂、全过程”的教学理建设以课程为基础，教学内容贯穿“三课堂”的教学模式改革;创新专业基东:础、岗位能力和综合素质的全方位评价方案，为眼视光人才培养的转型提供可实施技术路线。