(1)教学理念创新:传统的护理技能综合实训教学将课程分为若千模块项目，课堂以反复练习技能操作为主，课后学生进行强化练习。虚拟仿真技术能够增强实践教学的知识性、趣味性，将抽象的教学内容直观化，增强护生对虚拟仿真教学的切实感知。本研究根据护理岗位胜任力创设护理临床真实病例，护生依托虚拟仿真平台可以进行临床场最的演练，并在实训室中使用模型训练具体操作方法，能够极大调动学生的学习积极性及创新精神，训练学生临床护理思维能力，从而加强教学效果。注重从学生的需要出发，重视学习的过程，重视学生在学习中的体验。