(1)理念先进:项目坚持“以学生为中心”的教育理念，从服务项目设计、教学方案确定到与社区沟通联络;从设计问卷到操作培训，全程均由学生承担。学生既是项目的组织者又是实践者、研究者:

(2)管理创新:本课题与智慧健康养老服务与管理专业实践教学紧密结合，按教学计划进行，且有2名专职教师全程跟踪指导，确保社区服务性学习的时间及质量;并与社区及机构保持长期联络，确保社区服务性学习效果的巩固及评估体系的稳定: