本项目基于职业教育产教融合赋能提升背景下，探索“PCB设计与制作”“课证赛岗训研”一体化“混合式金课”建设，探索高职“混合式金课”的内涵特征、价值意蕴并科学把握数字化教学“金课”建设的实践路径，有助于教育数字化时代高职院校高质量发展进程中的教学数字化转型落地,实现教师教学成就感与学生学习获得感双提升，及学校办学质量与人才培养质量双促进的改革目标。