制造业在数字化转型上对技术和人才的需求与日俱增，且投资占比越来越大。制造业的数字化转型，对现有制造业人才的数字化水平，也对职业院校的数字化人才培养能力提出了全新的高要求。作为制造业人才主要供给池的职业院校，普遍存在实训设备的数字化程度低，实践课程缺乏数字化内容,专业教师的数字化素养还有待提升等问题。