顺应数字化、网络化、智能化发展大势，契合当代大学生的认知与接受特点,是讲活思政课的有效载体方式。随着互联网和信息技术的迅猛发展，微博、微信、短视频、微电影等势不可挡，中国进入了“微时代”。被称为“网络原住民”的当代大学生，其认知方式、思维习惯、学习方法和审美兴趣等深受网络“微风”影响,趋于形象、多元、互动以及快速精准的自我表达。微电影实践教学恰好能满足大学生“知、情、意、行”的需求，可以把“讲故事”与“讲道理”生动结合，并积极引导学生的价值行为，落实好立德树人的根本任务。