(一)教学目标

本课例选取《新一代大学英语视听说教程(提高篇)I》第五单元 Atasteof culture(品位文化)的内容进行课程思政教学设计。该课程第五单元的主题是品位中国传统文化，教学目标分为知识目标、能力目标及思政目标三个层次:让学生对比了解中西方非遗保护事业的发展状况，了解我因有如此丰富多样的非遗表现形式。从历史与现实、理论与实践等维度深刻感受国家奋进，文化起，民族自信。让同学们主动要思考如何肩负起新一代的遗产保护责任，结合现代生活方式以及先进的科学技术，让中华优秀传统文化有生命力地传承下去:同时让学生理解“工匠精神”，能在学习工作中践行工匠精神。