(1)更新理念，紧盯目标。围绕本专业建设目标，把课程思政元素贯穿人才培养全过程，培养学生的“家国情怀”和“创新精神”。创新人才培养模式根据数据科学发展特点和趋势，加强与学校工科专业的深度融合，制定从事工程统计的复合型人才培养方案，重塑专业能力与知识体系，注重培养学生解决工程统计问题的能力。