在信息产业与新工科兴起的大背景下，聚焦新工科建设共性问题，以《移动通信》等课程为代表积极开展课程思政建设和教学改革，是通信工程“双万”专业建设的重要内容，具有一定探索价值。本项目从思政方法与元素挖掘、课程综合设计、交流平台建设和创新实践指导等方面进行了探索研究与改革实践。本项目深入研究通信工程专业的育人目标，紧密结合中国移动通信“2G跟随、3G突破、4G同步、5G引领”的发展历程，挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，引导学生关注“6G通信、水声通信、北斗组网、物联网和鹊桥中继卫星”等前沿和时政热点，积极拓展专业课程的广度、深度和温度，增加课程教学的知识性、引领性、时代性和开放性。