本次课采用宿舍楼梯为项目案例，以“识图算量、清单列项、定额套用计价、预算编制”为主的能力教学，以“学生为中心,融合思政元素，采用 8项举措，按照 8 个思政育人目标、达到 6 种能力”为主线来架构课程思政教学体系（见图 1）、统筹设计课程内容、精心策划思政案例，让课程知识、专业技能与思想政治教育有机结合，形成协同效应，做到“实践思政”。