一是高职本科一体化计算机应用技术(嵌入式方向)教学标准化项目研究能够促进教学标准化进程，建设好高职本科三二分段协同育人试点专

二是人才培养体系体现高职本科的有机统一和融合:

建设了具有专业实训和专业规范的人才培养方案，高职和本科课程衔接更加完

三是分层人才培养体系，培养符合新时代的IT人才需求: