1.与示范院校宁波卫生职业技术学院相比，教学条件、实训建设、校企合作深度相当，差距体现在师资、教科研成果、社会服务、对外交流四方面。对方的师资结构优、教科研成果丰硕、社会服务内涵丰富，对外交流更是涉及欧美、港澳多地。本专业建设的关键问题及重点将集中在教改、师资、成果、社会服务、对外交流上。德国“双元培训体系”，实现每一生产流程单独考核，全部考核过关才能获得技师资质，获得独立创业或从业资格。本专业用生产性实训提高实践教学水平，但是仍有差距。