教学目标及教学内容的高阶性和挑战度，在教学目标的设立上，着重培养学生解决问题的能力及自主思考的能力，教学目标不限于背诵书本知识，教学内容不限于介绍书本知识，而是更多地以实际问题、实际病例为中心，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,遇到问题勇于思考、善于思考，并掌握搜集资料、了解学科前沿的方法。除达成知识和能力目标外，也注重情感目标的达成，包括人文关怀、专业认同感及使命感。