1.提出了“思醒践心”新理念，创新了高职院校思政课“大班授课小班研讨”教学模式。“思醒践心”理念在马克思主义认识论、实践论和中华优秀传统文化的基础上，以“践心”为中心枢纽和强大动能，最终达到理论认同、实践认同、价值认同三方面统一。它具有螺旋式上升的特点。通过课前思考一大班醒悟一小班践行一课后深化，达到入“初心”的目标(即萌芽阶段)。学生根据自己的不同理解，把没能解决的的疑问留在第二阶段(即成长阶段)的“思醒践心”中，依次循环、不断提高理论认知，直至真正达到最后阶段(即入心阶段)，实现思政育人的目标。