误程思政对于落实“立德树人”的根本任务有着推动作用，在“三全育人”体系构建中发挥着重要作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出:“要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这一论述使高校思政教育与课程教学方向更加明确，强调了在传授专业知识的同时，将思政教育融入到知识教学过程中，使学生能够在掌握知识和技能的同时，实现思想品德与综合素质的同步提升。本课题以高职《大学英语》课程为例，对该课程“课程思政”和“岗课赛证”融通协同育人进行研究，旨在贯彻教育部要求“全面推动高校课程思政建设”的方针，使学生掌握相应技能的过程中，也实现个人品质的提升。