职业教育要培养高质量的技术技能人力，培养德技并修的大国工匠。但是鉴于多数企业参与教学的积极性不够，学习练习实操、实践技能往往更多偏向虚拟平台，导致技能学习与企业岗位真实需要脱钩较严重。本案例通过政府、企业、学校三方的联动，通过政府支持项目激发企业教学积极性，学校引进真项目真平台，教学示范示教培养学生的真技能并将技能运用到政府项目中，践行课程思政，实现了立德树人根本任务。