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“芯里强大,远程无忧”-以新能源汽车动力电池检修为例

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案例简介

1.打破传统斑级规模授课,实施大班讲授课堂+小班翻转分层教学

构建了“三段四步十环节”翻转课堂教学模式,实施“大班课堂讲授+小班翻转课”相结合的方式教师保留原线下课程教学课时72学时不变,学生根把线上学习效果自选线下翻转内容,但线下学习总学时不少于 60 学时,解决学生线上学习任务重,个性化分层教学实施难的问题。

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