以真实项目为驱动，实训对接竞赛，解决学习内驱不足问题。以小组为单位构建学习共同体,以真实项目创作为驱动，实训任务对接科普创作大赛、网络媒体展示节、大学生网络文化节、大学生数字媒体竞赛等赛项，以学生实践为主，教师指导为辅的方式，将实训内容通过各类新媒体的方式进行数字化呈现，再利用竞赛平台和多种社交新媒体渠道（社群、朋友圈、B站、抖音等）进行作品运营传播，从而激发了学生的学习积极性，有效提升学生的职业素养。