对接学生服装与服饰设计专业特点,将社交口才之赞美知识与学生服装行业场景融合,激发学生学习动力，巧妙引入大自然与服装设计图、国家正式礼服中山装等让学生学会发现美、表达美，体现公共基础课程的专业服务性。赞美知识，具有天然的课程思政元素。结合学情和内容，融入中华优秀传统文化，从“美”字起源入手，选择“图片、古语、名著、服饰”等不同案例，对思政元素进行挖掘与提炼，让教学内容蕴含丰富的艺术美、情感美和思想美。