本案例为课堂教学案例，是护理学导论的第一次课，2学时。教师带领学生走进护理专业学习的大门。南丁格尔是护士精神的代名词，南丁格尔精神也成为了护理职业甚至整个医学界的精神动力。从护士帽的变迁看护理发展史、南丁格尔精神的内涵。护理学导论是护理专业学生迈入专业学习的一门重要基础课程，本案例帮助学生认识和了解所学专业以及临床护理的特点，主要目的在于引导学生了解护理的发展史和未来发展趋势，明确护理学的基础理论级学科框架，熟悉护理学的基本概念和工作模式，掌握科学的临床护理思维方法，为全面提高学生的基本专业素质奠定良好的基础。同时，提升教师“课程思政”的意识，素养和能力的同时，培捧学生有知识、有能力、有正确的世界观、人生观、价值观，了解护理、认同护理、热爱护理专业，能够承担卫生健康事业的时代新人。