《CAD室内设计制图》是广东省精品在线开放课程，环境艺术设计专业核心课程。本案例选自课程中项目五任务三:室内立面图设计。该案例针对课程思政教学模式缺乏系统规划，教学设计未能体现知识传授、能力培养、价值塑造的全方位培育的问题，以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，遵循高职特点。运用“OBE成果导向教育理念”，对接企业岗位典型工作任务。以中华传统文化和党建文化A/B双线任务为S体，“三位一体双线并行”重构教学内容，系统规划教学模式。在教学设计上深度挖掘提炼专业知识中所蕴含的思想价值和精神内涵，将思政教育等渗透到教学全过程，培养学生具有坚定的政治信仰、正确的价值取向，实现知识传授、技能培养和价值塑造的协同推进。实现思政教育与专业教育深度融合，落实立德树人根本任务。推动课程思政教育高质量发展，提升育人实效。