随着新一轮科技革命和产业变革持续深入发展，产业之间的关联度持续加大，产业链或岗位群之间界限日趋模糊。在更深层次上，则需要回归或强化促进人的全面自由发展的教育要旨，推动认识事实世界与建构意义世界的有效衔接，推动科学精神与人文精神的交融共栖，从工具性转向人本化、从单纯育才转向育才育人统一、从就业导向转向学生发展导向。把握产业发展新趋势，增强适应性，要求高职院校高标准推进课程思政及教学团队建设。