第一，创新资源库建设主体的动力机制与约束机制

法治人才的培养有赖于法学教育部门与法律实务部门的通力合作,但由于二者在管理体制、工作方式、经费来源等方面存在明显差异，导致在法治人才培养中难以实现有效的融通与资源整合。本课题突破人才培养责任主体之间的藩，创新法治人才培养的体制机制,建构一套操作可行的法治人才培养责任主体的动力机制与约束机制。