1.适应多样生源基础，文理交融、学史明德

高职药学专业的生源来源呈现多样性，近半学生覆盖文科学科和非医药及其相关专业。课程依托自编教辅讲义《漫谈医药文化史》，借助学生文科素养，引导学生结合所学专业知识技能进行医药史料的通识阅读，文理交融、学史明德。在认知观念中树立中华文明生命观;在知识体系中展示中华医药成就:在技能训练中修习仁心工匠精神:在实践服务重筑牢医药人“生命至上、人民至上”的时代信念。