一是理论创新。通过实施“学-练-赛-创”实践教学体系，本项目深化了对影视专业本科生教育规律的认识，强调了理论学习在影视教育中的基础性地位，打破了传统实践教学轻理论的误区，为影视教育提供了新的理论视角。

二是实践创新。项目突出了“赛”和“创”两个关键环节，通过学科竞赛激发学生的创新潜能，通过创新实践培养学生的创业能力。这种以赛促学、以创促用的做法，不仅提升了学生的实践能力，也促进了产学研的深度融合。