医学模式的转变，要求医疗卫生服务要以病人为中心，不仅要具备医 学知识，还需要人文知识、职业道德、伦理法规、医患沟通等知识，不仅 会进行操作，还要具有职业道德、人际沟通能力、临床思维能力。医学院 校内的实训课多在模型上进行，模型没有生命，询问和检查时没有反应， 学习者很难把模型视为患者，在操作时其手法、力度、舒适度等都得不到 反馈，爱伤观念不易形成；检查者与被检查者之间信息交流较少，缺乏语 言沟通，学生缺乏真实感受。