1.培养目标的创新

不同于实践中普遍采用的以扎实的知识和熟练的技能为培养目标，本项目的会计人才培养本培养模式突出以创新能力为核心，强调创新能力的主体核心地位，以造应经济环境对创新型会计人才的需求。

2.配套课程体原实施方案的创新

强调课程体系和课程教学对培养目标的支撑效应，设置了新技术与会计技能结合的课程，构建课程地图，明确每一门课程所要实现的持养质量，从而将人才持养目标落到实处。